自我认识和自我保健了解自己欣赏自己

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照顾自己的身心健康了解人类多样性中的自己认识自己和他人的情绪并进行自我批评和处理情绪的能力。同理心与合作实行同理心、对话、解决冲突和合作确保尊重和促进尊重他人和人权欢迎和重视个人和社会群体的多样性及其知识、身份、文化和潜力不带任何偏见。责任和公民身份个人和集体行动具有自主性、责任感、灵活性、韧性和决心根据道德、民主、包容、可持续和支持性原则做出决策。能力指导如何发挥作用？国家共同课程基础按能力构建以保证学生充分的学习权利。它们使基础教育学生能够发展社会生活和就业市场的基本知识和技能。的多元化部分是什么？分为两部分所有基础教育机构都必须遵循的共同基础以及为满足学校的当地、社会和个人背景而创建的多元化部分。

的多元化部分旨在“包容、重视差异、服务多元化和文化多样性、拯救和尊重每个社区的各种表现形式”。它最多可以包含在内容的中。如何影响教育？随着国家共同课程基础（）的实施巴西的教育系统将发生一场运动因为教师和教学协调将 白俄罗斯手机号码列表 必须适应该文件的特殊性。如今课程和教学项目遵循国家课程参数这也指导学校的学习。然而与不同当前文件不是强制性的。根据网站“基地的一般能力包括重视和利用历史上构建的有关物质、社会和文化世界的知识来理解和解释现实锻炼求知欲培养欣赏和参与各种艺术和文化表现形式的审美意识批判性地使用数字通信和信息技术重视知识和文化经验的多样性发挥同理心、对话、解决冲突和合作。此外每个学科都有特定的技能。”没有关于如何教学的义务而是关于以清晰和客观的方式教什么的义务。




教育工作者的课程必须遵守这些规定。希望更换孩子学校的家长或监护人无需担心课程差异。如果学生在学校完成小学一年级学校如何适应该文件？正如我们上面所说国家共同课程基础并不会使国家课程参数（）迄今为止定义的内容失效它作为补充深入涵盖了机构在每个培训阶段要实现的目标。学校不一定要修改整个教学结构。公共和私人机构必须确保学生培养文件中规定的技能和能力。看一些历史科目的教学内容必须按照时间顺序排列必须在小学第二年实现完全识字从第六年起英语成为必修外语葡萄牙语、艺术、数学、地理、历史、科学和体育是小学一年级起的必修科目。最终文件现已准备就绪并发布。您可以完整查看以了解发生了什么变化！公立和私立学校图书出版商也不能免受这些变化的影响。